尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我是工商管理学院2018级企业管理博士研究生田萌，今天非常荣幸能够参加我校第十一届研究生学术节开幕式。我校一年一度的研究生学术节以提升研究生学术科研能力、丰富研究生学术文化生活为宗旨，以活动的学术性、多样性、实践性为特点，造就了一大批醉心学术研究、追求学术创新的中南大学子，有力促进了广大研究生同学的成长进步，成为深受广大研究生喜爱和欢迎的学术精品活动。作为一名高年级的博士生，我深刻体会到在学术研究中，开拓学术视野、促进相互交流以及传承学术文化的重要性。借此平台，和大家分享一下我个人的学习经历和学术心得。
《礼记·学记》中有言：虽有至道，弗学不知其善也。 是故学然后知不是，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。意思是说，即使有至高的道理，不学就不知道它的益处。因此学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道困难所在。知道不足才能自我反省，知道困难方能自我强大。换言之，学习是个“自学、自省、自强”的过程。在此，我将学术研究的过程分为三阶段：
首先，要主动学习，夯实基础。想要在学术中获得进步，就必须培养自己的积极主动性，有了积极主动的态度，设置的目标才有实现的可能。同时，学术目标的实现离不开扎实的科研基本功，没有坚实的科研基础，哪来学术的高楼大厦。因此，重视每一次的基础理论研讨会，认真对待每一节的论文写作指导课，是我们科学研究的基础学习之路。
其次，要善于总结，勤于思考。阅读大量经典文献和专业书籍是学术研究的基础，而归纳总结便是学术研究的基本功。在阅读文献过程中，随时将感悟、想法记录下来，通过思考现有研究成果的不足以及未来值得挖掘的方向，才能迈向新的学术研究框架。在这个过程中，总结、观察、思考、联想、计划、实施等环节缺一不可，这些都是支撑学术研究的必要过程。
最后，要不断创新，突破未知。创新创造是科学研究的精髓，在广泛阅读、深耕专业领域的知识成果后，我们要致力于发现该领域仍未解决的问题，找出未知和边界并在此基础上进行创新性研究，唯有此，才能一次又一次突破自我而进入更广阔的学术空间，并探求无数的未知和可能性。因此坚持创新引领，实现知识创新和实践创新，也是我在学术研究中一直坚持和追求的目标。
希望我的经验能给大家带来一定的思考。最后，预祝第十一届研究生学术节取得圆满成功！祝愿所有研究生们成果卓著、成绩斐然！我的发言完毕，谢谢大家！